ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА «СТРАТОПЛАН»

Курс «Команда. Инструменты управления»

СТАРТ: 17 мая 2024

До повышения цены осталось:

Презентация программы «Команда. Инструменты управления»Презентация программы «Команда. Инструменты управления»Презентация программы «Команда. Инструменты управления»Презентация программы «Команда. Инструменты управления»Презентация программы «Команда. Инструменты управления»Презентация программы «Команда. Инструменты управления»

В программе вас будут ждать минимум 140 часов теории и практики. И мы понимаем, что вы хотите знать, как устроена курс изнутри, что потребуется с вашей стороны и какие результаты вы получите на выходе.

Для того чтобы мы могли рассказать вам, нашим будущим студентам, с кем вы будете работать, как устроено обучение, ответить на ваши вопросы и поделиться к чему пришли более 20 000 выпускников — приходите на наш openday

28.02 с 14:00 до 15:00 GMT+3

Узнайте

Для кого программа:

Для тех, кто планирует стать тимлидом или руководителем

Для опытных менеджеров команд, желающих оживить свою карьеру

Для тех, кто уже руководитель и чувствует, что не справляется

Школа менеджмента «Стратоплан»

12 лет+

Онлайн обучения

23000+

Выпускников

400+

Компаний обучают своих сотрудников

27+

Стран по всему миру доверяют нам

наши преимущества

Что вы получите от курса:

Практическая, безопасная и пошаговая
подготовка руководителей

7 месяцев

развития управленческих навыков в безопасной обстановке

44 часа

плотного и содержательного теоретического материала

96 часов

практических занятий, нацеленных на мастерство работы с инструментами

3D-картина

по всем управленческим инструментам: теория, практика, психология управления

Поддержка

выделенного куратора на все время обучения

Групповая работа

с другими студентами в малых и средних группах

Личные собеседования

с экспертами на входе в программу, ценные инсайты и рекомендации

59 кейсов

специально разработанных для программы

Практические инструменты

управления командой и людьми с отработкой в учебной среде

Обучение

В программе школы 7 модулей, каждый модуль продолжительностью в 1 месяц.
Обучение в модуле начинается с 3-дневной рабочей сессии в онлайне: 5 часов (с 10:00 до 15:00 GMT+3 с перерывами на кофе) по пятницам, субботам и воскресеньям.

Как выглядит сессия

Обучение в каждом модуле начинается с учебной трехдневки — логически законченного методического блока. Три дня — по 2 часа семинара и по 2-2,5 часа смешанной практики.
Теория и практика управленческих инструментов уже включены в учебную сессию.

Как проходит обучение

шаг 1

Входное индивидуальное собеседование

Цели:

  • обсуждение вашего запроса на обучение
  • формирование индивидуальных задач на курс и лучших практик
  • определение уровня группы (базовая/продвинутая)

шаг 2

Создание личного кабинета

Открываем личный кабинет и доступы ко всем необходимым материалам

шаг 3

Приглашение на первую сессию

Информационная рассылка, добавление информации на доску объявлений в личном кабинете, старт самого обучения

шаг 4

Как будет выглядеть процесс

Учебная сессия (ПТ, СБ, ВС с 10:00 до 15:00 GMT +3):

  • подключение в zoom
  • знакомство с тренером, форматом и постановка целей
  • знакомство с группой
  • теоретическая часть
  • самостоятельная работа с кейсами
  • практическая работа в малых группах 2-4 человека
  • практическая работа в якорных группах (4-6 человек)
  • разбор решений групп тренером и мнение тренера по каждому кейсу
  • по воскресеньям работа с практическими инструментами внедрения навыков

шаг 5

Занятия между модулями

Межсессионные занятия:

  • между сессиями, раз в неделю по одному часу вы будете отрабатывать навыки на практике в группах
  • средняя группа (до 7 человек) для практического обсуждения управленческих кейсов и нетворкинга
  • фасилитатор Школы в качестве модератора
  • раз в два месяца контрольно-корректирующая сессия для аудита состояния участника программы, изменений в его профессиональной реальности, присваивания полученного опыта и корректировки запроса на обучение

шаг 6

Выпускной

Выпускной с подведением итогов программы, присваиванием полученного опыта и ретроспективой управленческих компетенций.

Особенности формата курса «Команда. Инструменты управления»

Учебная сессия 1 раз в месяц: 3 дня по 5 часов (ПТ, СБ, ВС)

Возможность гибко планировать загрузку, отпуска, совмещать обучение с работой

Адаптация программы под студента: сложность программы регулируется заданиями и кейсами и зависит от группы, подобранной после личного собеседования

21 тренинговый день, каждый из которых максимально приближен к аналогу бизнес-тренингов в живом формате (7 сессий по 3 дня)

Q&A сессии с разбором кейсов и вопросов студентов

Индивидуальное сопровождение выделенным куратором

Отдельный день посвящен практическим инструментам управления, их наработке в безопасной среде (актуальные инструменты)

Онлайн с преподавателями: живая обратная связь в процессе погружения и проработки материала

Групповая работа во время учебной сессии: для максимального эффекта от совместной работы практика и отработка происходят в малых группах при поддержке куратора от Школы

Сочетание опыта в управлении и психологической подготовки: анализ управленческих вопросов с учетом практической психологии применения (почему не все инструменты работают у тимлидов и руководителей)

Выступления ТОП-менеджеров ведущих компаний и отраслевых экспертов

Прозрачная балльная система для получения сертификата

Программа обучения «Команда. Инструменты управления»

20+

Средняя нагрузка в месяц

7+

Месяцев развития навыков

96+

Часов практики

44+

Часа теории

59+

Кейсов для отработки

Модуль 1

Роль и задачи руководителя. Аудит команды на входе

Первые два дня:

Что делать тимлиду или менеджеру, когда его назначили руководить командой? В каком состоянии находится группа людей и являются ли они командой?

Что нужно знать и понимать в групповой динамике и основах прикладной социологии, чтобы обеспечить вход на позицию руководителя группы и не создать с ней изначально неправильных отношений?

  • Роли и задачи руководителя: изменение майндсета
  • Баланс между интересами бизнеса, команды и авторитетом
  • Управленческая твердость и маленькие победы: как формируется авторитет
  • Пошаговый алгоритм входа руководителя в команду
  • Такман: командная динамика
  • Мамонт: командная цель
  • Берн: границы команды и сопротивления
  • Белбин: функции руководителя и командные роли
  • DISC: прикладная типология поведения

Третий день: 

  • Индивидуальный портрет каждого члена команды с его сильными и слабыми сторонами
  • DISC в применении к команде
  • Таблица состояния команды
  • Колесо баланса команды

Модуль 2

Конструктивная конфронтация (шаблон подготовки к любому разговору)

Первые два дня:

Управление командой — это управление задачами и работа с людьми. Основной инструмент для работы с людьми, конечно, коммуникации.

Что такое устойчивые договоренности, как они достигаются и как можно менять модель поведения другого человека, не прибегая к манипуляциям? Один из основных модулей в Школе менеджмента «Стратоплан»: как договариваться с другими людьми.

  • Принципы конструктива: своевременность, адресность, факты, намерение решить ситуацию
  • Инструменты анализа ситуации и подготовки к разговору
  • Алгоритм конструктивной конфронтации (пошаговый шаблон подготовки к разговору)
  • Осознанный отказ от манипулятивной модели коммуникаций
  • Технические приемы «продажи» проблемы
  • Алгоритм (дерево) принятия решений руководителем
  • Проверка решений на устойчивость и фиксация проверяемых договоренностей
  • DISC: аргументы, к которым прислушиваются разные люди + к кому идти первому

Третий день (отработка инструментов): 

  • Тест на личный переговорный стиль (метод Шелла и Швайцера)
  • Векторы социального опыта (метод SCARF)
  • Чек-лист основных элементов реального диалога
  • Алгоритм конструктивной конфронтации (Я-концепция)
  • Алгоритм цивилизованного противостояния влиянию

Модуль 3

Собеседование, найм, онбординг и увольнение сотрудников

Первые два дня:

Почему не все тимлиды и руководители нанимают? Какие люди нужны в команде? Как их отбирать, как проверять не только знания, но и навыки? Как проверить личностные характеристики и как убедиться, что человек действительно будет у вас мотивированно работать?

После отбора возникают вопросы интеграции новичка в команду: как сделать так, чтобы человек максимально быстро влился в коллектив и вышел на хороший уровень производительности? Нужно ли его менторить и как это делать?

В какой момент расставаться с человеком? Как понять, что ты, как руководитель, сделал все, что мог? Какими словами ставить точку в рабочих отношениях, чтобы быть максимально четким и корректным?

  • Почему руководители обязаны уметь нанимать к себе в команду сотрудников
  • Профиль идеального кандидата
  • Личностное интервью
  • DISC: соответствие профиля и роли
  • Ресурсность: как не нанять выгоревшего или токсичного сотрудника
  • Проективные вопросы: как «попасть в голову кандидата»
  • Менторинг и наставничество
  • План и приемы интеграции новичка в команду
  • Ошибка и проступок
  • Корректирующая обратная связь
  • Когда и как надо расставаться с сотрудником

Третий день (отработка инструментов): 

  • Научимся работать с инструментами отслеживания кандидатов
  • Научимся правильно сопоставлять их между собой и выбирать лучшего кандидата
  • Проработаем инструменты онбординга сотрудника и его развития в компании
  • Будем использовать инструменты подготовки и увольнения сотрудников (сценарии разговоров)

Модуль 4

Постановка и контроль задач

Первые два дня:

От того, насколько четко поставлена задача, зависит то, как и когда она будет выполнена. Как ставить задачи, учитывая опыт и личностные особенности сотрудников? Как их контролировать, не скатываясь в микроменеджмент, но держа руку на пульсе? Как выстроить работающую систему контроля собственных задач для своего руководителя, потому что от этого зависит твоя профессиональная карьера?

  • Смартование задач: SMART
  • 7 уровней делегирования
  • 5 типов контроля
  • Рабочий инструмент: таблица типов контроля
  • Особенности постановки и контроля задач в работе с разными психотипами
  • Прозрачность и доверие
  • Повышение прозрачности как реакция на трудности
  • Внеплановые отчеты руководству

Третий день (отработка инструментов): 

  • Научимся работать с практическими инструментами постановки, контроля и отслеживания задач
  • Научимся использовать AI, как помощника в данной задаче

Модуль 5

Инструменты индивидуальной работы с людьми (мотивация, 1:1)

Первые два дня:

Когда команда работает, задачи ставятся и выполняются, коммуникации не сбоят, а ежедневные групповые и личные ритуалы и операции налажены, остается еще одна важная активность — контролировать текущее состояние коллектива и доносить своевременную корректирующую и развивающую обратную связь.

В работе технических руководителей или менеджеров с техническим бэкграундом часто не уделяется достаточно времени и внимания именно этому сегменту работы. Основные инструменты и практики, которые позволяют решать этот важный объем задач: регулярные встречи 1:1 с применением поддерживающих инструментов и протоколов.

  • Техника: Встречи 1:1 (one-on-one, one-to-one)
  • Расширение техники: Skip level 1:1
  • Инструмент/матрица «Интерес — компетентность»
  • Инструмент «Опросник $10 000» (29 мотивационных факторов)
  • Модели TOP и GROW для обсуждения планов развития
  • Изменение поведения: практика конструктивной конфронтации в практическом применении для встречи 1:1
  • Решение о повышении человека (зарплата, должность)
  • Закрепляющая и корректирующая обратная связь

Третий день (отработка инструментов): 

  • Научитесь создавать профили сотрудников и модели компетенций с помощью AI (СhatGPT, Bard, Notion и др.)
  • Разберем, как модели DISC и «Батарейка» использовать в своих 1:1
  • Научимся работать с Welltory и его аналогами и использовать их в ваших встречах
  • Будем применять инструменты отслеживания целей и задач по развитию сотрудника

Модуль 6

Проектное управление для руководителя

День 1 :

  • «Подходы к управлению проектами» (лекция с вовлечением аудитории)
  • Знакомство, структура серии выступлений, базовые правила, рекомендации.
  • Общие понятия:
    • что такое проект
    • что такое управление проектом
    • критерии успеха проекта и успешности менеджера проекта
    • какие подходы к управлению проектами существуют
    • 3 фундаментальных принципа управления проектом
    • запуск проекта (инициация)
  • Управление содержанием, сроками, стоимостью
    • суть каждого аспекта
    • вовлечение заинтересованных сторон
    • экспертные оценки в управлении
    • диаграмма Ганта (и график вех) как центральные артефакты управления
    • итеративность в планировании проекта
    • управление рисками и еще раз про итеративность
  • Дополнительные аспекты управления проектами
  • Закрытие проекта
  • Закрепление пройденного и закрытие дня

День 2 : 

  • «Скрам-подход в управлении продуктами» (лекция с вовлечением аудитории)
  • Суть фреймворка Скрам. Скрам vs Agile
  • Vision продукта (и аналогии с уставом проекта)
  • Центральные артефакты, роли и события Скрам
  • Бэклог продукта и нюансы его формирования, связи в бэклоге и специфика их менеджмента
  • Особенности перехода к бэклогу спринта и планирования спринта
  • Работа со сроками (продолжительностью) в Скрам (в том числе нюансы определения velocity и важность «неприкосновенности спринта»)
  • Ключевые события Скрам (в том числе уточнение бэклога, планирование спринта, спринт-ревью, значимость ретроспектив)
  • Специфика масштабирования Скрам (на примере LESS)
  • Некоторые аналогии с управлением проектами (например, работа с содержанием, сроками, рисками)
  • Закрепление пройденного и закрытие дня

День 3 : 

  • «Канбан метод в управлении сервисами» (лекция с вовлечением аудитории)
  • Суть Канбан-метода (и почему он не agile и не «Канбан-из-Тойоты»)
  • Запуск работ с Канбан-методом
  • Центральные артефакты, роли и события Канбан-метода
  • Работа с метриками в Канбан-методе
  • Оценка сроков в Канбан-методе
  • Ключевые события (каденции) Канбан-метода
  • Некоторые аналогии с управлением проектами (например работа с содержанием, сроками, рисками)
  • Специфика масштабирования Канбан-метода

Модуль 7

Сложные переговоры: инструменты подготовки, техники проведения и применения для карьеры

Основное :

Почему навык ведения переговоров так важен для руководителя? Вы знаете, что в переговорах упускаете карьерные возможности или теряете свой авторитет.

Вы хотите научиться готовиться к разговору, вести диалоги аргументированно и последовательно. Для вас важно стать тем, с кем договариваются и совместно принимают решения. Хотите научиться говорить, убеждать, аргументировать, отстаивать интересы проекта и команды — это ваши ежедневные задачи, и вы хотите делать их лучше.

  • Алгоритм подготовки к сложным переговорам
  • Матрица стратегии переговоров Томаса-Килмана
  • Ключевые шаги подготовки для успешных переговоров: BATNA, WATNA, ZOPA, PON
  • Позиции и интересы в переговорном процессе
  • Техники установления контакта в переговорах
  • Как быстро найти общий язык с собеседником
  • Техника работы с вопросами «СПИН»
  • Активное слушание в переговорах
  • Аргументация и убеждение в переговорном процессе
  • Презентация решений в переговорном процессе: техники СВ и ХПВ. Модель мотивов Ж. Ф. Кролара S.A.B.O.N.E
  • Кросс-культурный фактор в переговорах
  • Модель «Компас Ценностей» Рая Мандипа для понимания ценностей представителя другой культуры или страны
  • Модель Н. Пезешкяна как диагностический инструмент ведения переговоров

Формат : 

  • Переговорный практикум: 5 недель (2 занятия в неделю)
  • Лекция в живом формате
  • Более 15 переговорных ситуаций (ролевые кейсы)
  • 6-7 человек в группе
  • Каждый участник курса побывает в самых разных ролях (менеджер, подчиненный, директор, заказчик, клиент)
  • Миксер-чат для отработок и возможности попрактиковаться в удобное время, собрав единомышленников

Два уровня программы

Базовый уровень:

  • Опыт управления: до 3 лет
  • Базовые кейсы по всем модулям программы
  • Обучение в группе студентов базового уровня
  • Собеседование с представителем Школы на входе в программу

Продвинутый уровень:

  • Опыт управления: от 3 лет
  • Отдельные, усложненные кейсы по всем модулям программы
  • Обучение в группе студентов продвинутого уровня
  • Собеседование с экспертами Школы на входе в программу

Контрольно-корректирующие сессии и выпускной

Раз в два месяца, все студенты проходят через групповые контрольно-корректирующие 2-часовые сессии, необходимые для оценки текущего состояния студента, его команды, изменений в профессиональной реальности, проверки компетенций и коррекции плана обучения.

Программа завершается выпускной сессией с подведением итогов всей программы и присваиванием полученного опыта.

-->

Ключевые отличия

Обычная
программа на рынке

Курс
«Команда. Инструменты управления»

ТЕОРИЯ

12-15 занятий по 1-1,5 часа
(примерно 12-20 часов)

7 трехдневных сессий по 6 часов теории
(44 часа)

ПРАКТИКА

Пусть каждое занятие требует столько же времени на подготовку — еще 12-20 часов самостоятельной работы.

7 трехдневных сессий по 9 часов практических и групповых занятий (96 часов

+ поддерживающая онлайн-практика между сессиями (дополнительные 28 часов групповой практики)

ГЛУБИНА ПРОРАБОТКИ МАТЕРИАЛА

Теория + практика для отработки теории.

Практически всегда это материалы в записи и доступные в личном кабинете для просмотра. Домашние задания выполняются индивидуально, а куратор пробегается по чек-листу, определяя насколько правильно они сделаны. Малое вовлечение тренеров, саппортов и модераторов в обучение клиента.

Теория + практика + психология применения. И все в лайф-формате

Отдельный практический блок по изучению прикладных инструментов управления и их отработке в безопасной среде.

СОБЕСЕДОВАНИЕ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ

Нет никаких этапов понимания индивидуальной проблемы студента и истинных целей обучения.

Вступительное собеседование с представителями Школы, в ходе которого определяются ключевые проблемы клиента, расставляются акценты обучения в программе и даются советы по достижению озвученных задач.

КУРАТОР

Кураторы не присутствуют на занятиях, не помогают модерировать групповую работу студентов, а проверяют домашнее задание по заготовленным чек-листам.

Кураторы Школы с большим опытом проведения групповых занятий (более трех потоков программы прошли через наших кураторов) помогают студентам сделать практическую работу в группах максимально полезной. Модерируют все групповые занятия и помогают студентам отрабатывать навыки. Отсидеться и отмолчаться точно не выйдет🙂

Что вы со 100% уверенностью сможете добавить в свое резюме с пометкой 

«Не просто знаю, а умею и применяю на практике»

  • Ориентируюсь в задачах на позиции тимлида, понимаю, что компания ожидает от меня в этой роли и знаю как эти задачи решать
  • Владею инструментом определения психотипа сотрудников, понимаю, что люди разные, умею искать разные подходы к разным людям
  • Владею инструментом решения конфликтных ситуаций в команде и на проекте
  • Использую алгоритм конструктивного общения, позволяющий договариваться и выстраивать долгосрочные отношения в работе
  • Владею алгоритмом первых шагов и действий при назначении на новую позицию
  • Умею проводить аудит команды, выявлять ее сложности и потенциалы
  • Ориентируюсь в разных инструментах организации проектных работ управления проектами
  • Понимаю, какие факторы влияют на выбор оптимальных инструментов и подходов исходя из специфики проекта
  • Умею нанимать сотрудников и понимаю, какие люди нужны под конкретные задачи/проекты
  • Умею развивать людей и выстраивать персональные планы роста
  • Умею увольнять людей без последующих последствий для компании

Наши преподаватели

Познакомьтесь с нашей командой профессионалов

Александр Орлов

Управляющий партнер Школы менеджмента Стратоплан

Слава Панкратов

Управляющий партнер Школы менеджмента Стратоплан

Антон Савочка

10 лет в бизнес образовании, эксперт по обучению и развитию руководителей

Антон Корчинский

Эксперт в области развития руководителей, лидерства, эмоционального интеллекта

Светлана Бодренкова

Эксперт в области найма, оценки и аттестации персонала, командообразование

Иван Селиховкин

Тренер в области менеджмента. Сооснователь Петербургского Отделения PMI

Вероника Коппек

Эксперт в области HR, найма, удержания и развития сотрудников

Для компаний: ваша базовая программа подготовки

Курс «Команда. Инструменты управления» — идеальная базовая программа для управленческого состава компании (тимлиды, менеджеры команд, руководители подразделений, технические директора). Этот курс используют для обучения своих управленцев такие компании, как: Amazon, DataArt, Epam, Luxoft, Kaspersky, Ozon, Skyeng, Openwere, CoinsPaid, GlobalLogic, NAUMEN, Yota, Acronis, QIWI, JetBrains, Playtech, Mirantis и много других.

Запросы, которые вы сможете решить с помощью курса «Команда. Инструменты управления»:

  • Тимлиды не умеют работать с людьми
  • Сотрудники растут, но остаются одной ногой на старой позиции
  • Менеджмент по наитию и как придется
  • Менеджеры и тимлиды говорят на разных управленческих языках и используют разные инструменты
  • В головах менеджеров много теории, но она никак не становится практикой
  • Удаленные команды не могут сработаться
  • Возникают межкультурные конфликты
  • Новые непонятные процессы и сложности у релоцировавшихся команд
  • Что-то идет не так, а что — непонятно

Внимательно изучите программу курса и пишите/звоните нам, чтобы мы обсудили условия участия ваших коллег в программе

P.S. Проведение адаптированного под вас курса «Команда. Инструменты управления» тоже возможно — прямо сейчас у нас запущены несколько таких проектов.

Гарантия возврата средств

Все программы обучения Школы менеджмента «Стратоплан» направлены на изменения у студентов. Эти программы мы проводим уже 13 лет, и уверены в их качестве и ценности.

Однако, если вы по какой-то причине решите, что эта программа вам не подходит, вы можете запросить полный возврат стоимости в любой момент до окончания первой трехдневной сесси и курса. Также, если в процессе собеседования вы вместе с экспертом Школы придете к обоюдному решению, что программа не решит ваш запрос – мы вернем вам 100% стоимости без лишних вопросов, но оставим за собой право не принимать вас в будущие программы Школы.

Это наша защита от желающих «просто посмотреть»

Отзывы о нас

К авторам отзывов вы можете обратиться лично по контактам ниже, чтобы спросить их личные впечатления от Стратоплана и задать любые вопросы, которые вам интересны.

Вот и и кончилась учёба.
Пишу это и с грустью, и с облегчением.
Это было круто. Увлекательная подача материала, постоянная практика и высокая применимость знаний просто не оставляют шанса бесполезно потратить время. Параллельно я учусь в универе на похожей специальности, и могу авторитетно заявить - стратоплан круче.
Программа очень плотная - нужно освободить голову, чтоб... всё туда поместилось) Буквально с первых занятий можно применять знания в работе. Вопросы, к которым раньше было страшно подойти, решаются “на раз”. Офигенно. А ещё тут дают примерные алгоритмы и шаблоны подготовки для различных встреч, переговоров, и т.п. Я этим пользуюсь, оно и правда помогает в работе. Получается как - то структурировать и упорядочить мысли и информацию. Очень понравилось, что лекторы всегда отвечают на вопросы. Правда, все мои вопросы задавали прежде, чем я успевал их задать, но это даже удобно) На практических занятиях всегда есть какой - то азарт, который подогревает фасилитатор. После этого переговоры на работе ощущаются простыми) В общем, спасибо стратоплану за то, что я стал крутым менеджером)

Денис Твердохлебов

студент курса "Команда"

Я 10 лет работала в IT в роли разных специалистов. В прошлом году поняла, что пора расти дальше. Во всех рассматриваемых вариантах мне необходимы были новые навыки по работе с людьми и командами. Начала искать, где поучиться и мне рекомендовали Стратоплан.
Открыла программу и поняла, что первые темы с аудитом команды и конструктивной конфронтацией будут для меня бесценны в любом случае. Конфликты были для меня бичом – я старалась их избегать. Хотя уже тогда понимала их важность.
Курсы были всем хороши... , но долго, учебная пятница и цена… цена казалась пока для меня слишком большой.
Решающим был разговор со знакомым руководителем, который не так давно проходил курсы в Стратоплане. Он показал мне ЛК, поделился впечатлениями. Завершил мыслью "если у тебя есть желание и возможность - иди на этот курс".
И я ни разу не пожалела. Проходив очередной модуль, я ходила и думала: «почему эти концепции и инструменты я редко вижу в реальной жизни в полном объёме? Они же реально работают, а вместе они работают неимоверно классно». Мне стала понятна суть многих рабочих конфликтов, недопониманий и не так реализованных задач. Я поняла, как можно этого избегать.
В итоге я получила понимание инструментов менеджмента и анализа команд. Более уверенное ощущение себя в конфликтах, стрессовых ситуациях и переговорах. Я поняла свой стиль лидерства и почему он такой. У меня появилось ощущение, что я знаю, что делать или где можно посмотреть возможные следующие шаги.
Обучение построено так, что на выходе даже без повторов материалов в голове остаётся очень много. Это не просто лекции, они действительно запоминаются через примеры и практику. А трёхдневки обеспечивают глубину погружения в каждую тему.
Поняла и то, что курс длится полгода с материалами раз в месяц — это оправдано. Так получается осознать и ассимилировать опыт. Попробовать инструменты в жизни, с ошибками, несколько раз. И освоив часть инструментов на достаточно хорошем уровне приступить к следующей теме. На краткосрочных курсах с онлайн-вебинарами по вечерам не получить такого погружения и ассимиляции.
Я стала консультантом по гибким методологиям и теперь работаю со многими командами и руководителями. И применяю многие инструменты, даже не став сама руководителем. А те, что не применяю сама - могу рекомендовать руководителям, с которыми работаю.
Спасибо большое этому курсу, его тренерам и авторам! Раньше менеджмент был для меня магией и загадкой со смутным пониманием почему некоторые руководители воспринимаются хорошими, а другие не очень. Теперь я знаю, что менеджмент — это навыки и инструменты. Которые при желании можно приобрести и натренировать.

Ирина

студентка курса "Команда 3D"

Связаться с Ириной через E-Mail

Добрый день, будущие участники курса Команда!🙂

Меня зовут Марина, я работаю бизнес-аналитиком в крупном российском ИТ-интеграторе, в проектах выполняю роль тим-лида аналитиков и есть проблемы при управлении командой, во взаимодействии с людьми, с пониманием людей, но даже когда я выполняю роль линейного члена команды, я сталкиваюсь с теми же проблемами, только с другой стороны.
...
Так же имею опыт работы руководителем небольшой группы бизнес-аналитиков (до 10 чел) именно с админситративной точки зрения (с собеседованиями, 1:1, планами развития и вот это вот всё).

И вот на обучение я пришла с задачей быть эффективным и продуктивным членом команды в любой роли, с которым приятно работать, который может группу людей сделать командой, в которой потом приятно работать всем.

Мое знакомство с Стратопланом началось с "Черной книги менеджера", то есть знаю Стратоплан с самого его старта как школы менеджеров.
Я училась на нескольких курсах Стратоплана и все они были замечательные и очень полезные.
Когда увидела содержание курса Команды, то поняла, что это для меня прямо необходимая волшебная таблетка, то есть подходы и методы, которые дает курс, применим и могут быть использованы любым участникам команды независимо от его роли.

Это такая квинтэссенция, набор работающих инструментов, просто тревожный чемоданчик управленческих практик, из которого каждый может выбрать то, что подходит именно вам. У вас не может не получиться.

Главное, пробовать и делать! Делать и пробовать - это ключевое, то есть важно и принимать активное участие в практических занятиях, и применять полученные знания в работе.

Причем все инструменты можно применять прямо "не отходя от кассы", и мне было приятно наблюдать изменившиеся получаемые результаты, что заряжало на дальнейшее обучение.

После курса, кроме набора инструментов, которые можно бесконечно применять и оттачивать, появилось еще глубокое понимание, как устроена команда и как можно влиять на ее работу. Многое увиделось совсем в другом свете.

Хорошо, что между занятиями есть достаточные перерывы для того, чтобы успеть и изучить материал, и применить, и чтобы всё осело перед новым уроком.

Создана поддерживающая созидательная обстановка при обучении, спасибо чудесным тренерам и кураторам. Ну и конечно же командам, с которыми мы проходили практическое обучение.

Я очень довольна, что попала на этот курс. Достигла ли я полностью своих целей? Скорее нет, еще работать и работать, но я точно ближе к своим целям быть эффективным управленцем, чем до прохождения курса. Поэтому смело и искренне рекомендую!

Марина Ракитина

студентка курса "Команда 3Д"

Связаться с Мариной в Telegram

История знакомства со Стратопланом началась для меня больше десяти лет назад. На день основания телеком стартапа, в котором я тогда работал, пригласили двух практикующих тренеров, о которых я никогда до этого не слышал - Александра Орлова и Вячеслава Панкратова. Ощущения от тех двух дней до сих пор не стерлись, а скорее даже наоборот. Причина этому, как я понял гораздо позднее, оказалось очень простой - все дело было в подходе к обучению, рассчитанному на взрослых людей в ресурсном состоянии, для которых постоянное совершенствование и рост не просто необходимость, а скорее часть повседневной жизни. А некоторые байки, услышанные на этом мастерклассе, я при случае привожу в... пример своей команде и в настоящее время.

Несмотря на колоссальное впечатление от треннинга я не побежал сразу регистрироваться на одну из платных программ, которых уже в те времена у коллег было в избытке, отпугнула цена, пара горящих проектов и серьезный временной коммитмент, необходимый для обучения - классическая, и как я потом узнал на потоке "Команда 2023". довольна типичная для стратоплана в целом история.

Но связь со стратопланом я конечно потерять уже не мог - благо ребята они не жадные и действительно умеют работать вдолгую - количество материалов, которые даже сейчас находятся в свободном доступе действительно впечатляет, ну а курс "Практические инструменты работы в людьми", где Орлов без устали рисует матрицы 2x2, это на мой взгляд - просто шедевр.

Время шло, я менял отрасли, компании, страны. рос по карьерной лестнице, и вроде как управлял людьми и проектами, даже не без успеха, по крайней мере так мне казалось тогда. В какой-то определенный момент пришло четкое понимание того, чего именно мне не хватало все эти годы - систематизации накопленных знаний, а также элементарной практики, возможноти применить все изученные инструменты в безопасной среде и получить бесценную обратную связь. Feedback is truly a gift. А дальше, как говорится, было дело техники - пообщался с выпускниками стратоплана, посмотрел несколько записей из их личных кабинетов, договорился с начальником о бюджете и семьей о времени, прошел собеседование, и вот уже пятый месяц я опять студент.

Скажу честно, что поначалу были определенные сомнения, поскольку отцы-основатели отошли от дел и передали непосредственное обучение людям, которые по их словам умеют делать тренинги в этой области лучше, плюс имеют серьезный практический опыт руководства командами и проектами. На данный момент получилось с точностью наоборот - авторский взгляд не создает ощущение повтора, а в сухом остатке в голове аккумулируется достаточно много информации, которую можно применять в повседневной работе буквально на следующий день. Отдельное спасибо моей рабочей группе за возможность обсуждать реальные кейсы из собственного опыта, такой формат позволяет посмотреть на ситуацию с другой стороны.

В заключении хочу отдельно отметить, про программа настолько универсальна и продумана, что применима далеко за пределами рабочей обстановки, так как навыки конструктивного общения с людьми в процессе поиска взаимовыгодного решения, как мне кажется, очень востребованы в современном мире.

Алексей

студент курса "Команда"

Хочу сказать огромное спасибо Антону Савочке, я шла на курс с очень низкой самооценкой, я не понимала нужен ли мне этот курс. На собеседовании Антон высоко оценил мой управленческий потенциал и отправил меня в продвинутую группу , сначала я не поверила, думала такой маркетинговой ход )). Спасибо Антону за веру , этот курс как оказалось был очень нужен мне !

Спасибо Инне ! Она огонь! Иногда мне казалось что я сказала какую то глупость , но Инна всегда могла слышать между строк и читать мысли . И глупость уже не казалось глупостью , а... очень важным замечанием.

Спасибо группе D7! Это была очень крутая группа . Комментарии, обратная связь по кейсам, обсуждение реальных жизненных кейсов-это колоссальный опыт !

Спасибо проекту , самое ценное , что я приобрела –трансформация мозга, которая началась у меня. Это осознанность и понимание . Теперь я вижу ситуацию как бы сверху, я могу интерпретировать , классифицировать ее и потирая руки со словами, «да похожий кейс мы проходили» кинуться в бой🙂
Я реально вижу сейчас результаты своего обучения, я вижу что команда начал управляться , и это очень приятное чувство когда понимаешь, что это механизм зашевелился, задвигался и именно в том направлении , которое указываешь ты

Екатерина

студентка курса "Команда 3Д"

Department manager в аутсорс компании, работающей с Европой. Руковожу отделом QA и системной аналитики. В моей команде более 35 человек. Они распределены по разным заказчикам и проектам. Потому есть своя специфика. В распределенных командах представлено от 1 до 6ти моих ребят. Как результат проблемы очень разные.

О школе узнала года полтора назад в рекомендациях курса других ребят, что делают схожий продукт. Ключевую роль в моей готовности отдать все деньги, одежду и мотоцикл стало описание курсов и модулей. Я увидела, как и давно знакомые темы, так и новое. На практике что-то даже адаптировали под реалии мира после 24 февраля. Но в основном в курсе вечные ценности.... Весь прошлый год был максимально непредсказуемым, и многое, что успешно ехало ранее, пришлось обкладывать подорожниками и костылями. Сейчас есть уже определенная устойчивость и понимание, что из предыдущих инструментов нежизнеспособно или нуждается в допиливании. Стратоплан докинул красок, где-то показал новые точки обзора и даже вдохновил (отношение к 1-1 уже никогда не будет прежним)

Своей главной целью я ставила посмотреть: как там у других руководителей и фирм.

Поскольку мое шило в попе пережило уже многие курсы, и находились такие, где вообще ничего нового я не узнавала, понадеялась, что маркетинга в описании курса Команда завезли меньше, чем случается. Я изначально понимала, что сложный клиент и многого не ждала.

Входной экзамен порадовал, возникла надежда, что малозаинтересованные/низкоквалифицированные ребята таким образом будут отсеяны. На практике оказалось, что входной экзамен продолжался даже когда учеба уже началась. То есть вместо точки отсеивания тех, кто совсем не готов, как я воспринимала ранее, главный упор школой делается на деление по группам для продвинутых и не очень. В итоге на курсе были люди совершенно без опыта, которые только планировали начать шатать. И все бы ничего, но выяснилось это, когда меня определили в группу начинающих. Кейсы были чересчур простыми. Фасилитатор группы успокаивала, уверяла, что все изменится и просила "дать шанс", посмотреть, как будет дальше. Я максимально страдала, и дотянула свои страдания до куратора Елены. Она оперативно организовала встречу с Антоном Савочкой. Он прочитал мое решение входного задания и после небольшого общения направил в группу продолжающих. Но это произошло уже к третьему модулю.

Первые 2 модуля прошли на минимальной вовлеченности. Инструменты воспринимались формально: ну да, ну да, очередные типологии.

Но когда в последующих модулях ты начинал видеть, как они взаимодействуют и дополняют прочие темы возникало вдохновение тут же бежать и пробовать. По мере приближения конца курса синергия увеличивалась. К последнему модулю я опасалась, что будет ломка после завершающего занятия.

Выходил максимально кинематографичный сюжет: от пропуска межсессионный кейсов и дрожи при каждом сессионном созвоне, до максимальной самоорганизации и проявления себя. Порой из моей проактивности можно было бы делать гвозди.

Из фактологии:
Стратоплан реально! работает с обратной связью. Представляю, сколько усилий и ресурсов это требует. Это происходит не только через ОС внутри каждого модуля, например, можно дать в чате ОС на первый день и с большой долей вероятности, второй день уже предстанет иным не только по подаче, но и содержательно. Пик всего этого произошел, когда на основе моей довольно средней оценки модуля меня, и еще нескольких ребят пригласили на созвон с Антоном Корчинским и Антоном Савочкой, где обсуждалось уже голосом, что было не так, и рассматривались варианты возможного решения.
Несмотря на мое запойное достигаторство в части курсов, Стратоплан действительно докинул живой и рабочий инструментарий. Он вдохновил на изменения, показал новые способы решения где-то застоявшихся проблем.
На межсессионных кейсах произошла некая самотерапия. Благодаря своей второй команде и их нюансам, я получила возможность взглянуть на себя со стороны и расширить горизонты за пределы моего опыта.
На весь материал есть презентации, что актуализируются до последнего с учетом вопросов, что поступали по ходу лекции
Но не все было гладко:

Самая большая боль, что пятница полноценный учебный день и к этому нужно быть готовым. Меня спасали: беготня между рабочими созвонами и семинарским занятием с последующим пересматриванием и конспектированием записи лекций в ЛК. Вообще не представляю, как можно пройти курс без дополнительной работы с записями
Если на межсессиях группа будет +/- подобрана по вашему уровню и, в конце концов, ее можно сменить, то в ходе модульных кейсов очень часто группа для отработки - это ребята с меньшим опытом, чем у меня. С отсутствующим пониманием, что сейчас делать, или вообще ребята в режиме наблюдателей. Пользы от подобных созвонов лично мне не было никакой.
Из-за моей некорректной оценки на входе я была изначально в группе с более слабыми ребятами и неинтересными кейсами. Жаловалась на это моему тогдашнему фасилитатору, но она убеждала, что все наладится, ребята еще раскроются, говорила подождать. В итоге 2 модуля, по сути, были бесполезны в части практики.
В итоге Антон Савочка лично пообщался со мной и на той же неделе меня перевели в группу опытных руководителей, но фарш 2х первых модулей не провернуть назад. Боритесь за себя, если не согласны с результатами вступительного задания.

Посмотреть "как у других" удалось, что и было моей главной задачей. Отдельный инструментарий с курса уже радостно допилила под себя.
Итого: если вы вечно рыскаете в поисках новых знаний, то уже знаете вашу главную проблему, если какой-то модуль цепляет - советую поподробнее пообщаться со Стратопланом, чтобы убедиться, что вы не будете очарованы/разочарованы.

Если вы +/- заземлились в новой должности, вроде как все едет, кони не горят, но хочется набрать арсенал для будущих свершений, прекращайте это читать - и оформляйте заявку.

Дарья Москвина

студентка курса "Команда 3Д"

Связаться с Дарьей через LinkedIn

Всем привет! Меня зовут Ольга и я руководитель регионального офиса финансовой компании, в котором сейчас более 60 сотрудников. 3 года назад начала заниматься с ноля.
Как это часто бывает, из специалиста стала руководителем, пытаясь тянуть всё на себе. Когда офис разросся и 24 часов в сутках стало не хватать, чтобы успеть всё, в инстаграме попалась информация о старте курса - запрыгнула в последний вагон, так как это были последние дни для подачи заявки. Ни разу не пожалела, даже не смотря на то, что из-за командировки и разницы в часовых поясах, занятия начинались в 3 утра, а после 5 часов обучения, нужно было еще и на работу)))
Знания, которые получила, смогла не только применить на практике, но и поделиться ими с ключевыми сотрудниками, и они также смогли начать их использовать. Курс для меня был как работа над ошибками, и позволил изменить стиль руководства. ... Конспект всегда держу под рукой.
Во время курса были моменты, которые, как мне казалось, точно не про мою команду, у нас таких проблем нет. А после того как стала проводить 1:1 (которых абсолютно не было до обучения), выяснилось, что они есть.
Здорово, что есть презентации с пройденным материалом по каждой теме. Когда сталкиваешься с какой-то ситуацией, в которой еще не набил руку, всегда можно заглянуть в шпаргалку.
Однозначно рекомендую курс и респект его создателям!

Ольга Кондратюк

студентка курса "Команда 3Д"

Связаться с Ольгой через Instagram

Часто задаваемые вопросы

Наверняка у вас возник 1000 и 1 вопрос

Тяжело обучаться все выходные…

Опыт четырех прошедших потоков программы (610 студентов) показывает, что не столько тяжело, сколько интересно, если следовать нескольким важным правилам:
1. Не планировать ничего другого на время обучения — это позволяет сохранять высокую степень вовлеченности в программу и не дергаться, что вы что-то не успеваете.
2. Планировать время на восстановление. Работу с вас никто не снимет, а раз в месяц выходные будут уходить на обучение. Придумайте, как вы будете отдыхать и запланируйте отдых. По крайней мере, не набирайте на себя слишком много.

А если мне надоест обучение…

Обучение надоедает, когда пропадает запрос. Мы верим в то, что цель любого обучения — не получение знаний, а изменения в реальной жизни. Что вы хотели бы изменить, к чему прийти через 6 месяцев, когда программа закончится, чтобы вы себе сказали, что это было ценно? Это мы проговариваем на каждом личном собеседовании с каждым студентом на входе в программу.
Если вы будете внимательно следить за своим запросом и трансформировать его в вопросы экспертам программы, поверьте, обучение не надоест. Опыт 610 студентов тому подтверждение.

И что, все становятся умными руководителями?..

Это сродни вопросу: «У вас тут что, тренажерный зал? И что, там все становятся сильными тяжелоатлетами?»
«Команда» — это тренажерный зал для руководителей. Хотите вы этого или не хотите, но если вы будете регулярно заниматься в этом тренажерном зале (трехдневные сессии раз в месяц, часовая онлайн-практика каждую неделю), то через полгода станете сильно более опытным руководителем. Верите вы в это или не верите, это работает. Потому что регулярные занятия дают результат — конечно, каждому свой.

А если я не пройду интервью?

Значит, мы сэкономим друг другу полгода жизни и вернем вам 100% от вашей оплаты.
🙂Если серьезно, цель интервью — посмотреть как, вы подходите к решению и обсуждению управленческих ситуаций, прояснить запрос и дать студенту обратную связь, которая позволит ему вынести максимум пользы из обучения. Также цель интервью — проверить, насколько комфортно студенту будет работать в группе, и как группе будет работаться со студентом. В курсе «Команда» мы создаем безопасную среду для развития управленцев и заботимся о том, чтобы эта среда была правильно настроена с самого начала.
Поэтому не бойтесь интервью и решения вводного кейса. Через это прошли 610 студентов первых трех потоков.

Видео-отзывы о нас

К авторам отзывов вы можете обратиться лично по контактам ниже, чтобы спросить их личные впечатления от Стратоплана и задать любые вопросы, которые вам интересны.

Максим Сердюков

Связаться с Максимом через LinledIn

Сергей Бойченко

Татьяна Уголькова

Связаться с Татьяной через E-mail

Евгений Фокин

Связаться с Евгением в Telegram

Алексей Паутов

Александр Недзельский

Алексей Кирсанов

Екатерина Гвирджишвили

Связаться с Екатериной через LinledIn

Купить курс по Super early bird цене

Пакет «Базовый»

1 500 € 2 200 €

Следующее повышение цены 01.03

*Возможна рассрочка от 3 месяцев

Пакет Продвинутый

1 700 € 2 500 €

Следующее повышение цены 01.03

*Возможна рассрочка от 3 месяцев

Старт курса

17.05.2024


До повышения цены осталось:

Остались вопросы?

Заполните заявку или постучитесь в любой мессенджер и наши менеджеры свяжутся с вами в кратчайшие сроки:

Если вы столкнулись с техническими проблемами, напишите нам на support@stratoplan-school.com

+

Александр Орлов

Со-основатель, управляющий партнер Школы менеджмента Стратоплан.

13 лет в бизнес-обучении и собственном деле, 23 000 обученных студентов, 1000 проведенных вебинаров и мастер-классов.

Докладчик, организатор и член программных комитетов ведущих отраслевых IT-конференций.

Предприниматель, автор книги «Джедайские техники конструктивного общения».

+

Слава Панкратов

Со-основатель, управляющий партнер Школы менеджмента Стратоплан.

Основатель проектов it4business.ru и software-testing.ru Прошел путь от разработчика, тестировщика и аналитика до менеджера проектов и директора по технологиям.

Со-основатель и генеральный директор консалтинговой компании «QAexpert», директор по технологиям и руководитель киевского офиса «Яндекс.Украина», директор Учебного Центра «Люксофт Украина».

Автор более чем 30-ти авторских тренингов и практических программ развития навыков в тестировании ПО, мотивации персонала, коммуникациям, личной эффективности и построению карьеры в ИТ.

+

Антон Савочка

10 лет в бизнес образовании, эксперт по обучению и развитию руководителей

Автор инновационных образовательных решений в формате microlearning, blended learning, mobile learning

Ведущий образовательных проектов в 8 странах мира

Автор книг «Управляй как лучшие: 42 кейса успешного руководства от мировых лидеров» и «Пришел. Увидел. Научил: путеводитель по современным образовательным технологиям»

+

Антон Корчинский

9 стран, 3 континента, 6 лет в коучинге и 16 лет тренерства, 5 лет опыта управления руководителями и крупными проектами.

Эксперт в области развития руководителей и лидерства, — ведет проекты по развитию управленческих команд от диагностики до повышения бизнес-показателей.

Системно работает с руководителями крупных международных брендов в гейминге, аутсорс и продуктовой разработке : Luxoft, Ubisoft, Readdle, Preply, Samsung, Bosch, Ariston, Volkswagen.

+

Светлана Бодренкова

Эксперт в области найма, оценки и аттестации персонала, межкультурные коммуникации, командообразование.

Более 15 лет в IT: 15 лет в ИТ: 2005-2009 — рекрутер, 2009-2014 — HR, 2014-2019 — сервис менеджер (построила и вела корпоративный сервис CV & Interview Support)

Проводит тренинги для инженеров, руководителей и HR с 2011 года

+

Иван Селиховкин

Руководитель проектов с 2005 года, программ и портфелей с 2012 года. Тренер в области менеджмента.

Со-основатель Петербургского Отделения PMI

Автор книг, статей и обучающих курсов в сфере проектного управления

+

Роман Ивлиев

Карьеру в IT начал с 2002 инженером по тестированию и прошёл путь до технического директора в крупных интернет-проектах.

Руководитель программного комитета крупнейшей конференции для тимлидов и к ним примкнувших Teamlead Conf.

Член программного комитета крупнейшей в Восточной Европе конференции по высоким нагрузкам Highload++.

Постоянный спикер на крупнейших IT-конференциях и семинарах: CodeFest, TestLabs, SQA Days, Software People, Стачка, Backend Conf, Highload++, отраслевых митапах, разных открытых и закрытых мероприятиях и т.д.

+

Вероника Коппек

С 2000 года работает в сфере управления персоналом. Начинала с поиска и подбора руководителей среднего и высшего звена, потом выполняла консалтинговые проекты для бизнесов, а также работала директором по персоналу.

Более 19 лет обучает руководителей среднего и высшего звена (в РБ, РФ, Украине, Узбекистане, а также в 2014 году в Калифорнии PM в Google).

Работала с такими компаниями как: Wargaiming, EPAM Systems, ITehart, Playtika, Aras, Andersen, Lesta, Gameloft, Akveo, CTDev, Gurtam, Helmes, Klika Tech, Melsoft, Nival Network, Oxagile и многими другими.

+

Максим Роменский

Автор и ведущий тренинговых программ по переговорам, продажам, оперативному управлению сотрудниками, взаимодействию в команде. За 20 лет в тренингах приняли участие более 100 000 руководителей и специалистов из Украины, США, Польши, Чехии, Германии, Великобритании и ряда других стран.

Автор книги "Переговоры с дельфинами" (Фабула, 2020) - о переговорных технологиях в IT-среде

+
+
+
+