РЕШЕНИЯ ДЛЯ БИЗНЕСА


Тренинговые модули

Наш тренерский арсенал представлен в виде практических тренинговых модулей, которые покрывают большинство навыков, необходимых современному управленцу, менеджеру или специалисту.

Рекомендации, которые мы даем в тренингах, основаны на нашем суммарном 20-ти летнем опыте работы в разных командах и проектах, опыте найма и увольнения людей, удержания лучших специалистов и создания условий для продуктивной работы.

На текущий момент в нашем каталоге более двух десятков модулей. Мы понимаем, что перед каждой компанией стоят свои задачи. Поэтому предлагаем вам сформировать необходимую программу обучения исходя из потребностей.

Каталог тренинговых модулей

Про людей

  • Роль менеджера и тимлида в IT
  • Продвижение в менеджеры: вход в команду
  • Аудит команды
  • Собеседование, найм и увольнение
  • Постановка и контроль задач, делегирование
  • Работа с разными типами сотрудников
  • Работа с заказчиком и руководителем
  • Конструктивное разрешение конфликтов• Активное слушание
  • Контроль состояния команды и обратная связь (мотивация, встречи 1:1)
  • Управление временем для менеджеров и инженеров
  • Написание писем / эффективная переписка
  • Внедрение изменений

Про проекты

  • Базовый курс PMI
  • Подготовка к PMP

В текущей карантинной ситуации проводим все тренинговые мероприятия

ТОЛЬКО ОНЛАЙН.

Готовые тренинги

Длительность: 1 день
Тренеры: Вячеслав Панкратов, Александр Орлов

‣ Начало тренинга. Представление участников.
‣ Роль менеджера и тимлида в ИТ (1,5 часа)

  • Бизнес-игра «Мое подразделение через год»
  • Почему мы перефокусируемся на работе своего подразделения
  • Люди как нелинейные и самые важные компоненты
  • В чем выражается нелинейность?

‣ Формула работы с людьми (2 часа)

  • Отслеживание состояния сотрудников
  • Матрица интереса и компетентности
  • Мотивационные факторы: опросник на $10,000
  • Структура разговора о целях сотрудника: 5 вопросов
  • Проведение встреч 1:1

‣ Групповая динамика (2 часа)

  • Инструменты анализа ситуаций в случае изменений
  • Законы групповой динамики команды
  • Модель командной динамики Такмана
  • Модель группы Берна

‣ Аудит команды и авторитет (1,5 часа)

  • Аудит команды и окружения
  • Анализ факторов, влияющих на динамику команды
  • Типология команд и руководителей по Литваку
  • Вопросы авторитета менеджера
  • Наработка авторитета

‣ Закрытие дня, ответы на вопросы.

Длительность: 1 день

По отчетам многочисленных исследований, большинство управленческих ошибок приходит из первого уровня менеджмента: от руководителей команд, рабочих групп, лидеров направлений. На наш, взгляд это неслучайно. Процесс перехода от роли рядового сотрудника к роли менеджера подразумевает не только и не столько приобретение определенных навыков, но и:

  • смену отношения к работе, к задачам и к людям;
  • умения управлять таким нелинейным инструментом, как люди;
  • умения выстраивать долгосрочные рабочие отношения с сотрудниками умственного труда, а также обеспечивать процессы их адаптации и встраивания в рабочие процессы.

Каждая управленческая ошибка обходится дорого: срывы сроков и снижение мотивации сотрудников вплоть до их неожиданного ухода из проекта.
О том, как предотвращать эти проблемы и эффективно разрешать сложные рабочие ситуации, а также о роли менеджера в работе с сотрудниками и руководством, говорится в предложенной практической программе семинара.

Цели курса:

  • Выработать единую понятийную базу и методы управления специалистами умственного труда (инженеры по разработке ПО).
  • Проработать понятия менеджерской проактивности, энергии и целеустремленности; принятия решений и ответственности за результаты и команду.
  • Показать факторы влияния на эффективность и работоспособность людей.
  • Разобрать практические инструменты работы с внутренней мотивацией и внутренним состоянием сотрудников.

План программы:
Программа представляет собой однодневный тренинг, состоящий из логически законченных модулей. Она позволит слушателям отработать навыки и под руководством тренера прийти к осознанию и пониманию проблем и решений менеджмента первого этапа.

‣ Открытие тренинга. Прояснение ожиданий (0,5 часа)
‣ Человеческий фактор в IT. Инструменты работы с мотивацией (2,5 часа)

  • Влияние человеческого фактора
  • Большая картинка: мотивация
  • Как понять, в мотивации ли дело?
  • Инструменты аудита мотивации
  • Матрица «Интерес/компетентность»
  • Опросник мотивационных факторов

‣ Регулярная работа с людьми (2 часа)

  • Встречи 1:1. Частые ошибки. План
  • DISC
  • Прояснение целей сотрудника

‣ Демотиваторы и мотиваторы (1,5 часа)

  • 7 главных демотиваторов для сотрудников
  • 7 мотиваторов
  • Практические способы устранения демотиваторов в работе
  • Мозговой штурм по мотиваторам
  • Разбор идей по мотиваторам и лучшие работающие идеи
  • Составляем план действий для руководителя/менеджера
  • Отбираем практические инструменты

‣ Закрытие тренинга.
‣ Ответы на вопросы и обратная связь (0,5 часа)

‣ Открытие тренинга. Знакомство, введение (0,5 часа)
‣ Разрешение конфликтных ситуаций с коллегами (2,5 часа)

  • Кейс «Гололед» (групповая отработка кейса сложных, манипулятивных переговоров в тройках)
  • Мини-лекция «Допустимые и недопустимые приемы в разговоре с коллегами»
  • Как строить разговор с коллегами в непростой ситуации — практика

‣ Конструктивная конфронтация (3,5 часа)

  • Признаки конструктива
  • Алгоритм конструктивной конфронтации
  • Факты
  • Подготовка
  • Коммуникация/Обратная связь
  • Контроль
  • Подбор аргументов в сложных ситуациях
  • Анализ видеофрагментов

‣ Отработка конструктивных конфронтаций в парах или тройках.
‣ Закрытие тренинга. Домашнее задание. Ответы на вопросы (0,5 часа)

‣ Открытие тренинга. Разбор домашнего задания (1 час)
‣ Умение слушать и слышать заказчика (1,5 часа)

  • Бизнес-игра «Радиус»
  • Уточнение и перепроверка требований и ожиданий

‣ Обратная связь (1,5 часа)

  • Виды обратной связи
  • Обратная связь по запросу, внеплановая и т.д.
  • Бизнес-игра «Универсальный мотоцикл» на понимание степени прозрачности в отношениях с заказчиком

‣ Разрешение конфликтных ситуаций с руководителем или заказчиком (1,5 часа)

  • Кейс «Карлсон» (групповая отработка кейсов сложных, позиционных переговоров в группах по 4-5 человек)
  • Мини-лекция и открытое обсуждение на получение единой картины, цементирующей темы двух дней тренингов, структурирование и фиксирование полученных навыков

‣ Коммуникации с различными типами людей (1 час)

  • Мини-лекция «Типы заказчиков и руководителей по Адизесу»
  • Отработка письменных и устных коммуникаций с заказчиками и руководителями различных типов

‣ Закрытие тренинга. Ответы на вопросы (0,5 часа)

Сколько стоит компании найм неправильного сотрудника? Средняя оценка разных источников колеблется вокруг цифры в 6 месячных зарплат этого человека. Таким образом, многое зависит от эффективности фильтра на входе людей в компанию, в частности, от эффективности системы собеседований. 

Многие источники говорят о том, как влияет проведение собеседования на имидж компании на рынке кандидатов. В случае IT-отрасли это приобретает первостепенное значение, поскольку IT-аудитория постоянно общается между собой и формирует образ той или иной компании, в том числе и по тому, как к людям относятся на собеседовании.

Как правильно формулировать требования к кандидату, чтобы не принять тех, кого потом придется уволить, и не отсеять излишней строгостью классных перспективных специалистов? Как распознать и отобрать умных, нужных и правильных людей? Как правильно проводить собеседование, чтобы оценка кандидата была максимально объективной? Какие вопросы имеет смысл задавать, а какие — категорически нельзя? Как подготовиться к собеседованию, чтобы оно прошло наиболее эффективно? Как провести собеседование так, чтобы даже тот, кого вы не взяли на работу, рекомендовал потом вашу компанию своим знакомым?
На все эти вопросы отвечает данный семинар.

Цели курса

  • Проработать подготовку требований для описания вакансии
  • Показать основные методы и техники проведения собеседований
  • Что кандидат знает
  • Что кандидат умеет
  • Что кандидат хочет делать на новой работе
  • Отработать техники построения вопросов для проведения интервью

План программы
Программа представляет собой однодневный практический тренинг для группы не более 12-15 человек.

‣ Открытие тренинга. Сбор и прояснение ожиданий (15 минут)
‣ Портрет кандидата и требования к вакансии (1.5 часа)

  • Составление портрета кандидата по описанию вакансии
  • Навыковые компетенции
  • Личностные компетенции
  • Практический опыт

‣ Особенности проведения интервью для сотрудников умственного труда (1.5 часа)

  • Настрой интервьюера перед собеседованием
  • Цели и задачи интервью
  • Методы и виды собеседований
  • Техники

‣ Поведенческое интервью (3 часа)

  • Как проверить, что человек может и чего он хочет
  • Кейс-метод «Покажи»
  • Кейсы на нестандартность мышления
  • Как трактовать ответы кандидата
  • Ритм и тайминг
  • Кейс-метод вопросов на социально желаемые ответы
  • Проективные вопросы
  • Анализ поведения кандидатов

‣ Принимаем решение «берем/не берем» (30 минут)

  • Ответ после собеседования

‣ Закрытие дня. Ответы на вопросы (15 минут)

В рамках работы в команде, с зарубежными коллегами, заказчиками, сотрудниками нам приходится сталкиваться с сотнями падающих задач и постоянными переключениями контекста. В результате мы получаем нехватку рабочего времени, расфокусировку, нечеткие приоритеты, прокрастинацию и, как следствие, низкую эффективность при все возрастающей усталости. Тому, как уйти от этой привычной модели к выстроенной и работающей системе управления временем, и посвящен этот курс.

Цели курса

  • Разобрать принципы эффективного управления временем
  • Отработать механизмы формирования личных целей и их привязки к инструментам управления временем
  • Разобрать, как механизмы управления личным временем реализуются на MS Outlook
  • Выработать систему эффективного управления временем у каждого слушателя
  • План программы

‣ Знакомство, введение (0,5 часа)
‣ Управление временем (3 часа)

  • Упражнение «Один день ИТ-менеджера»
  • Игра-симуляция жизни руководителя в многоконтекстном окружении
  • Управление временем для менеджера
  • Матрица Эйзенхауэра
  • Модель GTD для обработки потока входящих задач
  • Кайросное и хроносное планирование
  • Хронофаги и борьба с ними

‣ Инструменты планирования времени (2,5 часа)

  • Microsoft Outlook как основной инструмент работы с временем
  • Задачи, календарь, почта
  • Настройки рабочих зон
  • Работа в одном и двух экранах
  • Дневное планирование
  • Временные слоты
  • Планируем встречи
  • Недельное планирование
  • Повторяющиеся активности
  • Стратегическое планирование
  • Категории задач/проектов и «дни разбора»

‣ Техники выявления личных целей (1 час)

  • Прокрастинация и техники борьбы с ней
  • Упражнение «Эпитафия»
  • Упражнение «Рабочий день через 7 лет»
  • 4 вопроса на прояснение целей

‣ Закрытие тренинга. Ответы на вопросы (0,5 часа)

Одним из навыков, необходимых для успешности ИТ-проекта и ИТ-специалиста, являются эффективные коммуникации. Под этим термином, на самом деле, скрывается довольно многое, но одно из самых ценных умений — способность конструктивно коммуницировать с коллегами, начальниками, заказчиками, навык конструктивно решать возникающие в общении проблемы, в том числе с зарубежными коллегами. Поскольку работа в ИТ-компании не ограничивается только устными коммуникациями, то сюда же относят и умение проводить очные и удаленные презентации, и способность писать эффективные письма. Всем этим темам и посвящена данная программа.

Цели курса

  • Разобрать основные схемы коммуникаций и выявить типичные шаблоны неправильных рабочих коммуникаций
  • Выявить основные пути ускорения рабочих коммуникаций
  • Показать возможные причины возникновения моделей неконструктивного поведения
  • Выявить способы анализа неконструктивных ситуаций в рабочей практике
  • Отработать навык конструктивного решения проблем
  • Разобрать реальные примеры неконструктивного поведения среди коллег
  • Показать основные ошибки, связанные с написанием писем. Отработать пошаговый алгоритм создания эффективного письма
  • Отработать навыки подготовки и проведения виртуальных презентаций
  • Сформировать у каждого слушателя конкретный план изменений и развитии

Тренинг «Виртуальные презентации. Письма»

‣ Открытие тренинга. Ответы на вопросы по первым двум тренингам (1 час)
‣ Виртуальные презентации (первый модуль, 3 часа)

  • Каждый участник группы проводит 5-минутную удаленную презентацию (она записывается на видео)
  • Мини-лекция: «Как правильно готовить презентацию и как вести себя во время презентации»
  • Группа разбирает типичные ошибки
  • Анализ того, у кого какие ошибки встречались
  • Группа разбирает видео, где по опроснику фиксируются типовые проблемы
  • Повторная практика на отработку полученных знаний и навыков

‣ Презентации (второй модуль, 2 часа)

  • Каждый участник группы повторно проводит исправленную 5-минутную презентацию (она записывается на видео)
  • Группа разбирает выступление, где по опроснику фиксируются улучшения, оставшиеся проблемы и недоработки

‣ Как писать эффективные письма (1,5 часа)

  • Фрэймы, позволяющие понять, как получатель воспримет письмо
  • Пошаговый алгоритм написания эффективного письма
  • Как писать письма, чтобы на них отвечали вовремя, и люди делали то, о чем вы их просите в письме
  • 15 самых популярных ошибок, связанных с написанием писем

‣ Закрытие тренинга. Ответы на вопросы (0,5 часа)

Навык эффективной презентации — один из ключевых для роста технических специалистов, поскольку им приходится не только презентовать результаты работы своих подчиненных, но и доносить свои идеи, технические инновации и результаты исследований до широкого круга коллег внутри компании и в индустрии в целом. Курс направлен на то, чтобы сформировать у слушателей план подготовки эффективных презентаций и наработать навык публичных выступлений перед аудиторией.

Цели курса

  • Разобрать возможные структуры эффективной презентации
  • Показать основные правильные и неправильные приемы при подготовке слайдов
  • На практике отработать подготовку презентаций под аудиторию
  • Дать опыт публичных выступлений перед аудиторией
  • Разобрать приемы работы с аудиторией во время выступления
  • Выявить области для улучшений навыка публичных выступлений перед аудиторией

План программы
Программа представляет из себя две сессии: установочную (1 час) и практическую в малых группах. Такая компоновка программы даст слушателям возможность тщательно подготовить презентацию перед отработкой навыка выступлений.

«Структура и подготовка выступления»
‣ Начало тренинга. Представление участников.
‣ Структура выступления (1 час)

  • Четыре категории зрителей на выступлении по матрице осознанности и компетентности
  • Сегментация аудитории
  • Классическая структура выступления
  • Структура выступления по 4 стилям слушания по Дэвиду Колбу
  • Подготовка интерактива
  • Локализация под аудиторию
  • Правила хороших слайдов

После первой сессии у участников есть два дня на подготовку своего выступления, которое будет проводиться и разбираться в рамках второй сессии.
‣ «Практика выступления»
Количество участников: 7-8 человек
Запись выступлений участников (45 минут)
Каждый участник проводит 5-минутную подготовленную презентацию. Все выступления записываются на видеокамеру.
‣ Мини-лекция «Технические приемы в публичных выступлениях» (40 минут)

  • Поза и жесты
  • Зрительный контакт
  • Реакция на вопросы и комментарии аудитории

Кофе-брейк (15 минут)
‣ Анализ выступлений участников (1 час)
Группа анализирует записи выступлений каждого участника: структуру и приемы выступления. Каждый участник формирует список областей для улучшения и выбирает, что он будет отрабатывать в первую очередь.
‣ Повторная отработка выступлений участников (45 минут)
Каждый участник снова проводит 5-минутную подготовленную презентацию, фокусируясь на приеме, который он улучшает. Зрители и ведущий дают обратную связь.
‣ Закрытие сессии, ответы на вопросы.

Длительность — 2 встречи по 4 часа

Программа:

  • Знакомство, краткий сбор и прояснение ожиданий
  • Виды и цели обратной связи
  • Схема расхождений ожиданий и оценки
  • Парадоксальная теория изменений А. Бейссера
  • Два критерия изменений по Д. Уитмору
  • Три вида дефлексивных обсуждений
  • Обобществление и конкретизация
  • Конструктивная конфронтация и встречи 1:1
  • 3 вопроса на осознание
  • 4 принципа конструктива
  • 4-фазный алгоритм решения проблем с людьми
  • Схема подготовки к разговору
  • 4 причины, почему люди чего-то не делают
  • Точка согласия по проблеме и вопросы для проверки решения на устойчивость
  • Подбор аргументов: кейс «Сотрудник не приходит на планерку»
  • Подбор аргументов: кейс «Неконструктивный техлид»
  • Отработка раскрывающих вопросов в тройках
  • Недирективное донесение и прием обратной связи
  • Модель STAR/AR
  • Арка коучинга
  • Модель GROW
  • Практика разбора кейсов из реальной жизни в тройках
  • Закрытие дня, ответы на вопросы, присвоение опыта

Формат

  • онлайн 2 встречи по 4 часа
  • на площадке Zoom
  • теоретическая часть и практические задания

Длительность: 3 часа
Стоимость: 2000$

Программа тренинга

Часть 1 (1,5 часа)

  • Виды рабочих совещаний. Как правильно поставить цель на встречу?
  • Подготовка к мероприятию. Что важно сделать перед встречей ее организатору?.
  • Техники запуска совещания: чек-ин, распределение ролей, тайм-бокс.
  • Как управлять активностью группы и таймингом во время совещания?
  • Способы принятия решений на совещаниях: приоритизация, кластеризация, социометрия.
  • Цифровые инструменты для совещания удаленных команд: miro, stormboard, retrospected, mentimeter, padlet.

Часть 2 (1,5 часа)

  • Решение группой кейса «Совещание о переезде в новый офис», где участники должны использовать все техники, которые были изучены на первом занятии.

Формат:

  • онлайн
  • на площадке Zoom
  • теоретический материал и практические задания

Условия:

  • от 5 человек в группе

Тренер
Антон Савочка – автор и ведущий программы

  • Ведущий образовательных проектов в восьми странах мира.
  • Победитель премии HR-Brand года 2017 по версии HeadHunter.
  • Автор инновационных образовательных решений в формате microlearning, blended learning, mobile learning.
  • Автор книг «Управляй как лучшие: 42 кейса успешного руководства от мировых лидеров» и «Пришел. Увидел. Научил: путеводитель по современным образовательным технологиям».
  • Тренер кастомных программ Школы менеджеров Стратоплан.

Комплексные тренинги

  Роль менеджера и тимлида в ИТ (1,5 часа)

  • Бизнес-игра «Мое подразделение через год»
  • Почему мы перефокусируемся на работе своего подразделения
  • Люди как нелинейные и самые важные компоненты
  • В чем выражается нелинейность?

‣ Формула работы с людьми (2 часа)

  • Отслеживание состояния сотрудников
  • Матрица интереса и компетентности
  • Мотивационные факторы: опросник на $10,000
  • Структура разговора о целях сотрудника: 5 вопросов
  • Проведение встреч «1:1»

‣ Групповая динамика (2 часа)

  • Инструменты анализа ситуаций в случае изменений
  • Законы групповой динамики команды
  • Модель командной динамики Такмана
  • Модель группы Эрика Берна
  • Модель командообразования «Мамонт»

‣ Обратная связь (1,5 часа)

  • Виды обратной связи
  • Обратная связь по запросу, внеплановая и т.д.
  • Встречи «1:1»

‣ Присвоение опыта и домашнее задание (0,5 часа)

‣ Открытие тренинга. Сбор ожиданий, проблематизация (0,5 часа)
‣ Разрешение конфликтных ситуаций с коллегами (1,5 часа)

  • Кейс «Гололед» (групповая отработка кейса сложных, манипулятивных переговоров в тройках)
  • Мини-лекция «Допустимые и недопустимые приемы в разговоре с коллегами»
  • Как строить разговор с коллегами в непростой ситуации — практика

‣ Конструктивная конфронтация (3,5 часа)

  • Принципы конструктива
  • Алгоритм конструктивной конфронтации
  • Факты
  • Подготовка
  • Коммуникация/Обратная связь
  • Контроль
  • Подбор аргументов в сложных ситуациях
  • Анализ видеофрагментов
  • Отработка конструктивных конфронтаций в парах или тройках

‣ Отбор людей (1,5 часа)

  • Стадии отбора
  • Поведенческое интервью
  • Проектирование вопросов для собеседований
  • Методы принятия решения

‣ Присвоение опыта и домашнее задание (0,5 часа)

Про проекты

Длительность: 1 день

Тренер: Иван Селиховкин

‣ Начало тренинга. Знакомство.

‣ Проблемы любого планирования и их причины (1,5 часа)

  • Мозговой штурм – проблемы планирования
  • Анализ и группировка результатов мозгового штурма
  • Концептуальный взгляд на планирование (что такое план, зачем, каковы подходы к его созданию и точности)
  • Фазы планирования на проекте (инициация, ранее, позднее)

‣ Планирование на этапе инициации (2 часа)

  • Кейс «Хочу дом»
  • Разбор кейса, анализ главных целей и ограничений планирования в фазе инициации проекта
  • Разбор методов оценки, применимых в фазу инициации. Подходы к финансовому планированию.
  • Разбор методов написания планов в фазу инициации
  • Отработка навыков

‣  Планирование на ранних этапах проекта — ключевые аспекты (1,5 часа)

  • Мозговой штурм или кейс — что должен включать в себя план (после инициации проекта)
  • Как писать планы (с чего начать, от чего оттолкнуться, в какой последовательности делать). Последовательности шагов на процессной модели PMI
  • Почему планирование — это командная работа?
  • Методики оценки. Специальные подходы к оценкам финансов
  • Методы фиксации планов

‣  Планирование на ранних этапах проекта — практики построения иерархических планов (2 часа):

  • Как планировать состав работ?
  • Как планировать время и сроки?
  • Как планировать финансовые ресурсы? Что такое бюджет и предельная стоимость проекта? Специфика финансового планирования на данной стадии
  • Как увязать планирование работ, сроков и денег друг с другом и с ключевыми аспектами проекта

‣  Закрепление материала. Закрытие дня. Обратная связь.

Длительность: 2 дня

Тренеры: Иван Селиховкин, Вячеслав Панкратов

I день

‣ Начало тренинга. Знакомство. Проверка домашнего задания.

‣ Проблемы любого планирования и их причины (1,5 часа)

  • Мозговой штурм — проблемы планирования
  • Анализ и группировка результатов мозгового штурма
  • Концептуальный взгляд на планирование (что такое план, зачем, каковы подходы к его созданию и точности)
  • Фазы планирования на проекте (инициация, ранее, позднее)

‣ Планирование на этапе инициации (2 часа)

  • Кейс «Хочу дом»
  • Разбор кейса, анализ главных целей и ограничений планирования в фазе инициации проекта
  • Разбор методов оценки, применимых в фазу инициации. Подходы к финансовому планированию.
  • Разбор методов написания планов в фазу инициации
  • Отработка навыков

‣ Планирование на ранних этапах проекта — ключевые аспекты (1,5 часа)

  • Мозговой штурм или кейс — что должен включать в себя план (после инициации проекта)
  • Как писать планы (с чего начать, от чего оттолкнуться, в какой последовательности делать). Последовательности шагов на процессной модели PMI
  • Почему планирование — это командная работа?
  • Методики оценки. Специальные подходы к оценкам финансов
  • Методы фиксации планов

‣ Планирование на ранних этапах проекта — практики построения иерархических планов (2 часа):

  • Как планировать состав работ?
  • Как планировать время и сроки?
  • Как планировать финансовые ресурсы? Что такое бюджет и предельная стоимость проекта? Специфика финансового планирования на данной стадии
  • Как увязать планирование работ, сроков и денег друг с другом и с ключевыми аспектами проекта
  • Закрепление материала. Закрытие дня. Обратная связь

II день

‣ Планирование на поздних этапах проекта (1,5 часа)

  • Мозговой штурм или кейс — «Что делать после того, как планы написаны» или «Почему планы умирают»
  • Природа изменений (почему планы всегда приходится менять)
  • Работа с рисками (идентификация, планирование, оценка, понятие резервов)
  • Увязка рисков со всеми аспектами планирования

‣ Отслеживание прогресса (2 часа)

  • Мозговой штурм или кейс «Как измерять неизмеримое»
  • Практики измерения прогресса — «Спросить в лоб», использование «правил» (rules)
  • Универсальный подход — измерение методом освоенного объема (EVA). Финансовый аспект отслеживания прогресса
  • Отработка метода EVA

‣ Работа с изменениями (2 часа)

  • Что делать с результатами измерений (отстаем от плана и что)? Как поступать с реализовавшимся (незапланированным или неснижаемым) риском?
  • Принципы работы с изменениями в контексте всех ранее разобранных подходов к планированию и созданных документов. Анализ влияния изменения (соответствие целям и ограничениям, стоимостной анализ). «Стоимость изменений», как ключевой аспект в принятии решений
  • Принятие решения и изменение планов

‣ Улучшаем практики планирования (1,5 часа)

  • Почему у одних планы лучше, чем у других (аналогия с мозговым штурмом первого дня, «расширение картины»)
  • База знаний
  • Метрики
  • Шаблоны
  • Удачные документы
  • База бюджетов и финансовых оценок
  • Контроль качества и улучшение процессов

‣ Закрытие тренинга. Обратная связь. Ответы на вопросы.

Не нашлось выступление для вашей компании?

Свяжитесь с нами и мы создадим его под ваши требования

 

У нас обучались сотрудники компаний:

Остались вопросы?

Оставьте свой номер телефона и наши менеджеры свяжутся с вами в кратчайшие сроки

edu@stratoplan-school.com

Для организационных вопросов

+7.812.244.91.62

По вопросам обучающих програм

+7.499.113.27.88